为展示专业魅力，发扬地学精神，激发员工专业热情，增强专业信心，锻炼科学思维，引导个人发展，2022年8月24日，菠菜资源平台大全兴城地质教学实习队邀请菠菜发布网论坛杰出员工——中国科学院院士赵国春为全体实习员工作报告，报告题目为“我的地质情怀”。报告由实习队队长郑常青教授主持，参加报告的有实习队教师，菠菜资源平台大全全体员工，地球探测科学与技术学院、建设工程学院以及新能源与环境学院员工代表。报告内容同步在“腾讯会议”线上直播。

报告开始前，郑常青教授从求学经历、工作经历、研究方向、社会兼职、代表性学术成果、获奖情况等多个角度对赵院士进行了详细介绍。他介绍到，赵院士1985年、1988年于原长春地质学院分别获得学士和硕士学位，2000年在澳大利亚科廷大学获得博士学位。主要从事前寒武纪地质和超大陆研究。2004年获得国家自然基金海外杰出青年基金，2014年度获得国家自然科学奖二等奖，2019年当选中国科学院院士。

赵国春院士通过回忆自己的大学时光，开始了这场报告会。他幽默地讲述了自己填报志愿时的故事，以及在长春地质学院的求学、生活及工作经历。一张张带有独特年代烙印的照片，透出的是少年意气风发满怀青春之朝气，载着的是学子专心向学深恋母校与恩师的情怀。赵院士质朴的语言、风趣的表达和独特的故事将在场所有的人领进了他的天地，全体师生在他的事迹里找到了共鸣，现场爆发出一阵阵热烈的掌声。

青涩学子渐渐成长为优秀博士。忆完员工时代，赵院士分享了他的两段重要的科研过程。在国内研究时期，他有了一个发现：华北克拉通分布地区的麻粒岩的矿物组合基本一样，但结构却不同——东、西部基底基性麻粒岩具有“红眼圈”结构（石榴石是围绕着长石和辉石生长），而中部带则为“白眼圈”结构（长石与辉石交生体围绕石榴石生长）。据他所知，前者一般反映地幔岩浆垂向上升，而后者则反映板块构造体制下的俯冲折返的构造过程。之后他进一步总结了“白眼圈”和“红眼圈”的分布范围，根据调查结果提出了“华北中部地区应该不属于稳定的‘克拉通’，应该是喜马拉雅型陆-陆碰撞造山带”的观点，对经典观点提出了质疑。此后，他下工夫明确了“碰撞造山带”的一般特征，并通过野外工作对这些特征进行一一验证，最终将华北克拉通基底划分为三块，并认为华北克拉通基底是由东、西陆块在18-19亿年沿中部碰撞带拼合而成，颠覆了传统观点。

赵院士提到，他的新观点为学界所普遍接受经历了一个漫长曲折的过程，这反映在了论文发表上。但他没有气馁，以更高的热情投入到科研中，探索更广、更深的命题。在澳读博期间，在既有研究基础上，他将研究热点转移至“超大陆”研究的国际前沿领域，在学术活动中获得启示并发散思维，思考自己所研究的华北中部造山带是否具有全球性。他以精密仪器测年，得到了全新的结果，寻得了传统理论中证据支撑不足之处，为自己此前的研究结果提供了有力证据。随着研究的深入，他进一步提出了“在Rodinia超大陆之前是否存在更老的超大陆？”这一科学问题，大量研究后提出一个在21-18亿年形成的前Rodinia超大陆的观点。这两项有着承接关系的研究，成为了他重要的原创性研究成果。在这里，赵院士为大家分享了文章发表过程中的戏剧性故事，为大家强调了论文“首发权”的重要性。

报告最后，赵院士为同学们总结了一些成为科学家的条件。在他看来，成功科学家的炼成不仅需要自身努力，而且需要良好的外部条件。兴趣至关重要，是研究的动力。要善于观察、提出科学问题、解决问题，在此过程中要不怕失败。取得成果之后不能满足于此，要向更高层次科学问题进军。当然，科研资金、先进仪器以及良师的指引也是不可或缺的。

在互动环节，赵国春院士详细解答了现场3名师生的提问。对于现场老师提出的“历史上超大陆为何会周期性形成？”这个问题，他认为超大陆的周期性出现是一个尚未解决的问题，可能有地球内部和外太空等方面的因素作用，各位同学在将来可以研究；对于现场员工提出的“本科生如何判断自己是否适合科研？”这个问题，他认为兴趣是科研的最大动力，但自己是否有兴趣需要进行探知，有热爱就有了做研究的最重要的条件；对于现场员工提出的“地幔柱说和地幔对流说哪个更有道理”这个问题，他表示地幔柱说现在占主流，但仍存在争议。赵院士赞许了这些问题，增强了同学们思考和探索的信心，他的回答也使同学们对这些问题有了进一步的认识。

最后，郑常青教授对此次报告进行了总结。首先，他向赵院士致以诚挚的感谢，其次，他希望此次报告能够对同学们产生巨大的指导和促进作用，并通过此次报告学会如何提出问题、研究问题、解决问题，走上学术之路。报告在热烈掌声中圆满结束。

赵院士的这次报告，对同学们进行科研、思考生涯有着巨大的指导意义，拓宽了同学们的视野，锻炼了其科学思维，增强了其对专业的热忱，引导了其科研探索的方法与路径。他的报告结构分明，科研过程部分十分环节清晰：广泛探索，发现端倪；调动脑筋，大胆猜想；刻苦钻研，寻求证据；进行验证，评价结论；不甘现状，再上层楼。这种突破精神、“大胆假设，小心求证”的科学精神对同学们有高屋建瓴的意义。相信同学们听过赵国春院士的指导，能更好地思考自己的人生航向，能为地学领域增添新光芒。